造一座“桥”STEAM教育走进凤凰小学

作者:亚博APP发布时间:2021-08-12 00:17

本文摘要:为提高学生综合性能力的教育,成都凤凰小学将STEAM核心理念带到了课堂教学,大力开展了以《建一座桥》为主题的STEAM教育课堂。STEAM文化教育最开始是在国外盛行的课堂教学新思想,近些年在我国也引起了一阵热潮。 STEAM即Science(科学)、Technology(技术性)、Engineering(工程项目)、Arts(造型艺术)、Math(数学课)的结合,以交叉学科的方式培养学生的了解能力和动手能力能力。另外学生的人物角色也从科学家向技术工程师更改。

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为提高学生综合性能力的教育,成都凤凰小学将STEAM核心理念带到了课堂教学,大力开展了以《建一座桥》为主题的STEAM教育课堂。STEAM文化教育最开始是在国外盛行的课堂教学新思想,近些年在我国也引起了一阵热潮。

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STEAM即Science(科学)、Technology(技术性)、Engineering(工程项目)、Arts(造型艺术)、Math(数学课)的结合,以交叉学科的方式培养学生的了解能力和动手能力能力。另外学生的人物角色也从科学家向技术工程师更改。

bePbeP在课堂教学中,学生以四人一工作组的方式进行分工协作,学生在自我约束逻辑思维和实践活动中研究的另外,全力与别的伙伴交流信息建议,合力解决困难实践活动中遇到的难题,互相配合每日任务。bePbePbeP学生合力写作beP教育课堂完成后,执教的刘老师对STEAM课程内容拥有更为多的讲解。她直言,STEAM教育课堂不但是将综合知识融汇贯通、提高学生科学专业知识运用于能力的课程内容,称得上回绝学生不仅有科学家的精神实质,还要有技术工程师的逻辑思维。


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